Das Gymnasium Wanne wurde vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt für Medien NRW als „MedienscoutsSchule 2026“ ausgezeichnet. Dieses Abzeichen haben in diesem Jahr 186 Schulen erhalten, die sich in besonderem Maße für das Angebot Medienscouts NRW engagieren.
Die Medienscouts sind Schülerinnen und Schüler, die ihren Mitschülerinnen und Mitschülern bei Problemen und Fragen in ihrem digitalen Alltag zur Seite stehen, sie über Online-Phänomene und die besonderen Herausforderungen digitaler Medien aufklären und als Vertrauenspersonen bei akuten Problemen agieren. Dafür führen die Medienscouts spezielle Schulungen zu medienrelevanten Themen wie Cybermobbing, dem sicheren Sexting oder dem Erkennen von Desinformation durch. Sie übernehmen dadurch an ihrer Schule eine zentrale Rolle in der Vermittlung von Medienkompetenz. Das Engagement und die Teilnahme an den Schulungen der Medienscouts ist ehrenamtlich. Die Medienscouts des Gymnasium Wanne werden durch zwei Beratungsfachkräfte als Ansprechpersonen unterstützt, die als Anlaufstelle dienen, wenn die Medienscouts selbst Rat benötigen oder unsicher im Umgang mit bestimmten Problemen sind. Geschult werden die Medienscouts in Workshops durch Medientrainerinnen und -trainer der Landesanstalt für Medien NRW.
Mit mehr als 1.300 teilnehmenden Schulen ist Medienscouts NRW eines der bedeutendsten Programme zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen im digitalen Raum. Das Angebot unterstützt Schulen dabei, junge Menschen für digitale Risiken zu sensibilisieren, Orientierung im Netz zu geben und bei Problemen niedrigschwellige Ansprechpersonen vor Ort zu schaffen.
Medienscouts NRW ist ein Angebot der Landesanstalt für Medien NRW. In Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalens wurden bereits an über 1.300 Schulen landesweit Schülerinnen und Schüler zu Medienscouts qualifiziert. Was Medienscouts so besonders macht, ist der Peer-to-Peer-Ansatz: Ausgebildete Schülerinnen und Schüler vermitteln Medienkompetenz nicht als Lehrende, sondern als Gleichaltrige, die dieselben digitalen Räume nutzen und die damit verbundenen Herausforderungen kennen.