{"id":63,"date":"2016-09-12T14:11:26","date_gmt":"2016-09-12T12:11:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/?page_id=63"},"modified":"2016-09-15T17:54:49","modified_gmt":"2016-09-15T15:54:49","slug":"qualitaetsanalyse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/qualitaetsanalyse\/","title":{"rendered":"Qualit\u00e4tsanalyse"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"art-postheader\">Ergebnisse der Qualit\u00e4tsanalyse<\/h2>\n<div class=\"art-postcontent\">\n<div class=\"art-article\">\n<p><strong>Alle, die dabei waren, werden sich noch gut daran erinnern:<\/strong><\/p>\n<p>Vom 10. bis 14. Oktober 2011 war ein Team der Qualit\u00e4tsanalyse (QA) der Bezirksregierung Arnsberg unter F\u00fchrung der Leitenden Regierungsschuldirektorin Frau J\u00e4ger bei uns zu Gast, besuchte \u2013 nach intensivem Studium unseres umfangreichen Schulportfolios &#8211; drei Tage lang vor Ort den Unterricht in allen Klassen und vielen Kursen und f\u00fchrte mit Sch\u00fclerinnen, Sch\u00fclern, Eltern, Lehrerinnen und Lehrern eine Reihe von intensiven Gruppeninterviews durch.<\/p>\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Die <strong>Qualit\u00e4tsanalyse (QA)<\/strong> wurde mit dem Schulgesetz vom 27. Juni 2006 als zentrales Instrument zur Entwicklung und Sicherung der Qualit\u00e4t von Schulen in Nordrhein-Westfalen eingef\u00fchrt. Sie hat die Aufgabe, auch die internen Prozesse des Gesamtsystems jeder einzelnen Schule landesweit detailliert zu untersuchen. Knapp die H\u00e4lfte der insgesamt mehr als 6000 Schulen in NRW ist inzwischen gr\u00fcndlich untersucht und in 25 Aspekten (von \u201eA\u201c wie \u201eAusstattung und Gestaltung des Schulgeb\u00e4udes und Schulgel\u00e4ndes\u201c bis \u201eZ\u201c wie \u201eZufriedenheit der Beteiligten\u201c) bewertet worden.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Das <strong>Schulportfolio<\/strong> dokumentiert den Schulentwicklungsprozess \u00fcber die letzten Jahre und gibt Auskunft \u00fcber alle relevanten Beschl\u00fcsse der schulischen Mitverwaltungsgremien und den aktuellen Stand der Bildungs- und Erziehungsarbeit.<\/p>\n<p>Seit dem 12. Januar 2012 liegen nun unsere Ergebnisse in Form eines siebzigseitigen Abschlussberichtes vor. Die Sch\u00fclervertretung, die Schulpflegschaft und das Lehrerkollegium haben sich ausf\u00fchrlich damit befasst und schlie\u00dflich hat die Schulkonferenz in ihrer Sitzung am 12. M\u00e4rz beschlossen, den Bericht der QA auch der interessierten \u00d6ffentlichkeit zug\u00e4nglich zu machen, was ich hiermit gerne tue.<\/p>\n<p>Ich freue mich, Ihnen heute mitteilen zu k\u00f6nnen, dass das Gymnasium Wanne in elf der 25 bewerteten Kategorien das Pr\u00e4dikat \u201eVorbildlich\u201c erreicht hat, und zitiere aus dem Bericht:<\/p>\n<p>\u201eAusgepr\u00e4gte St\u00e4rken der Schule liegen<\/p>\n<ul>\n<li>in der gelebten F\u00f6rderung der personalen Kompetenzen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 insbesondere in der St\u00e4rkung des Selbstvertrauens, der Selbstst\u00e4ndigkeit, der Verantwortungsbereitschaft, der Toleranz und Konfliktf\u00e4higkeit,<\/li>\n<li>in der Pflege einer lebendigen Schulkultur, die gepr\u00e4gt ist von Vielfalt und Verantwortung, (\u2026)<\/li>\n<li>in der verantwortungsvollen Beratung und Betreuung der Lernenden in fachlichen und pers\u00f6nlichen Bereichen,<\/li>\n<li>in der hohen Zufriedenheit aller Beteiligten mit der Schule und ihrem positiven Klima des \u201asozialen Miteinanders\u2018 am Lernort und Arbeitsplatz \u2026\u201c.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das Qualit\u00e4tsprofil auf der n\u00e4chsten Seite zeigt in der rechten Spalte alle QA-Bewertungen des Gymnasiums Wanne:<\/p>\n<p>Die Farbe \u201eBlau\u201c ist die grafische Umsetzung des h\u00f6chsten Qualit\u00e4tspr\u00e4dikats \u201eVorbildlich\u201c.<\/p>\n<p>Die zweitbeste Note ist mit der Farbe \u201eGr\u00fcn\u201c gekennzeichnet. Die Farbe \u201eRot\u201c (entspricht dem Urteil: \u201cerheblich entwicklungsbed\u00fcrftig\u201c) kommt in unserem Qualit\u00e4tsprofil nicht vor.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-220 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa-legende.jpg\" alt=\"qa-legende\" width=\"600\" height=\"415\" srcset=\"https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa-legende.jpg 600w, https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa-legende-300x208.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-219 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa1.jpg\" alt=\"qa1\" width=\"800\" height=\"963\" srcset=\"https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa1.jpg 800w, https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa1-249x300.jpg 249w, https:\/\/www.gymnasium-wanne.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/qa1-768x924.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>Bereits Ende Oktober 2011 erreichte mich die erste R\u00fcckmeldung der bei der Bezirksregierung Arnsberg f\u00fcr unsere Schule zust\u00e4ndigen Dezernentin:<\/p>\n<p>\u201eHerzlichsten Gl\u00fcckwunsch zu dem herausragenden Ergebnis! Sie und Ihr Kollegium d\u00fcrfen zurecht stolz auf diese Leistung sein!!!\u201c (Frau LRSD\u00b4 E. Schlecht in ihrer Mail vom 20.10.2011))<\/p>\n<p>Stolz bin ich nat\u00fcrlich auch auf unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die an den drei Tagen im Oktober v\u00f6llig unaufgeregt auf die externen Beobachter reagiert haben, so dass drei relativ normale Unterrichtstage stattfinden konnten. In den Interviews, die die Qualit\u00e4tspr\u00fcfer mit ihnen gef\u00fchrt haben, zeigten sich unsere Kinder und Jugendliche als offene und gespr\u00e4chsbereite junge Menschen, die durchaus selbstbewusst und kritisch ihre Positionen vertreten konnten. \u00dcberrascht hat mich das keineswegs, denn seit vielen Jahren begleitet unsere aktive Sch\u00fclervertretung engagiert den Schulentwicklungsprozess und viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bringen \u2013 ebenso wie unsere \u00fcberdurchschnittlich stark interessierte und aktive Elternschaft ihre Vorstellungen und Ideen in das Schulleben mit ein.<\/p>\n<p>Der Qualit\u00e4tsbericht nimmt unsere Schule als Ganzes in den Blick, gibt einen detaillierten Einblick in die internen Prozesse, lobt ausf\u00fchrlich (s.o.) und skizziert Handlungsfelder, auf die sich die mittelfristige Schulentwicklung konzentrieren sollte. Nun gilt es in diesem und im n\u00e4chsten Schuljahr, folgende drei (mit Gelb im Qualit\u00e4tsprofil kenntlich gemachten) Bereiche zu verbessern:<\/p>\n<ol>\n<li>Bereits vor den Sommerferien 2011 arbeiteten verschiedene Fachkonferenzen an der Weiterentwicklung der fachspezifischen Leistungsbeurteilungskonzepte. In der Schul-entwicklungsgruppe versuchen wir zurzeit, m\u00f6glichst einheitliche Standards f\u00fcr die <strong>Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung<\/strong> in den drei Aufgabenfeldern zu formulieren (f\u00fcr das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld ist dies bereits gelungen und das Ergebnis kann unter \u201eLehrpl\u00e4ne\/Leistungsbeurteilung\/ Aufgabenfeld II\u201c auf unserer Homepage eingesehen werden). Wir hoffen, dass wir 2013 ein umfassendes Konzept mit einheitlichen Standards in allen drei Aufgabenfeldern in den Schulmitwirkungsgremien beraten und verabschieden k\u00f6nnen. Ziel ist die Herstellung eines Maximums an Vergleichbarkeit und Transparenz.<\/li>\n<li>Nicht ganz so schwierig ist die Entwicklung eines Instrumentariums zur Arbeitsplanung und zur <strong>schulinternen Evaluation<\/strong>. Bereits im Fr\u00fchjahr 2012 haben wir die Umsetzung unseres Hausaufgaben- und Lernzeitenkonzeptes der Jahrgangsstufen 5 bis 8 gr\u00fcndlich (u.a. auch mit einer Sch\u00fclerbefragung) untersucht und bereits zum neuen Schuljahr in wichtigen Aspekten ver\u00e4ndert und verbessert.<\/li>\n<li>Am schwierigsten wird es wohl sein, unseren Unterricht so weiterzuentwickeln, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbstst\u00e4ndiger lernen k\u00f6nnen und unsere Lernaufgabenstellungen niveaudifferenzierter und zudem motivierender werden. Die Lehrerkonferenz hat deshalb beschlossen, zu den P\u00e4dagogischen Tagen im laufenden Schuljahr (der erste findet am 2. November statt) externe Experten einzuladen, die uns eine F\u00fclle neuer Methoden zur <strong>Unterst\u00fctzung eines aktiven Lernprozesses<\/strong> m\u00f6glichst aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nahebringen sollen.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Auf geht\u2019s!<\/p>\n<p>Ihr<\/p>\n<p>Horst Schuh<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ergebnisse der Qualit\u00e4tsanalyse Alle, die dabei waren, werden sich noch gut daran erinnern: Vom 10. bis 14. 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